ひなたあきらのおけまる公認心理師たん

新制度公認心理師の検証をしばらく続け、この制度がよりよいものになるための問題提起を行いつつ、カウンセリングの在り方について考え、最新の情報提供を行っていきます。ほか心理学全般についての考察も進めていきます ブログ運営者:ひなたあきら メールアドレスhimata0630★gmail.com(★を@に変えてください。)

タグ:二次試験

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姿あるものは
いつか褪せてしまうもの。


◯ サバイバル臨床心理士口述クライシスII

前記事 サバイバル場面・臨床心理士口述試験

1.原則

人間、完全に理論づけられるようなまっすぐな人生を完璧に送れるわけではありません。しかし、口頭試問ということになると一貫性を求められます。しかしそうでなからといって、決してウソをついてはいけません。

けれども言う必要性がないことについては言わなくてもいいのです。

多分、相当な圧迫面接でもなければ以下のことは聞かれませんが、受験生の方が心配している以下のことについて書いておきます。

Q:君がいたA大学学部の認知療法の専門家の◯先生のところで研究を続けていればよかったのに。(学部レベルより偏差値が落ちるB大学院に進んだ場合)
A:恥ずかしながらしっかりとした研究計画が立てられずA大学院には不合格でした。そのかわりB大学院についたC先生は指導熱心でアットホームな雰囲気で親切に教えていただき、◯先生と同じくC先生も尊敬しています。(聞かれたらX領域にも詳しい専門家で素晴らしいとC先生もほめる)

何があっても誰かをけなしたり悪口を言ってはいけません。

(学部→社会人→院舞い戻り)

Q:ずいぶん遠回りしたようですが?
A:はい、家庭の事情でどうしても就職しなければならなかったことに加え、就職してから、業務の厳しさにメンタルダウンしていく同僚たちを見て、現代社会におけるメンタルヘルスケアの大切さを痛感した次第です。

(※「ここであなた自身が病んでしまったのでは?」と聞くと完全な違法行為なのでそれは絶対に聞いてきません。しかし間違ってもあなたから「自分は病んでいてそれからメンタルクリニックに行くようになって今でも服薬しています。」と病んでるアピをしてはいけません。

心理業界というのは患者さんの病を扱うのですが、上層部はメンブレした心理職なんぞ要らないと思っているという、とてもメンヘラ差別が激しい業界です。とはいえクローズドで働いている人たちもたくさんいますし、途中からオープンにして働いている人たちもいます。入職したらきちんと真面目に仕事をこなし、毎日出勤できればいいのです。

臨床心理士倫理綱領には「自ら心身を健全に保つように努め、以下の綱領を遵守することとする。」と書いてあり「病気を治してからまた受験したらどうですか?」と言われるかもしれません。

これはかなりダークですが、そこで「イヤダッテデモデモ」と言うとマイナスポイントになります。

就職採用試験と同じです。聞かれないことに積極的に不利なことを言う必要はありません。

2.本論の前に

さて、どうも今年は①院で学んだこと→②修論→③今の仕事→④将来の仕事・研究のテーマ

と聞かれるようですか、流れるような首尾一貫性のある人生が誰にとってもあるわけではないです。

なんか病んでる自分を知りたい→心理学部入学→学生相談所の待合室には同級生満載→一般就職自信なく入(大学)院

それはそれでいいのです。それでも厳しい臨床の道に進んで、自分の病みをクライエントにぶつけるのではなく、傷んでいる人の支援をしたいという熱意がきちんとあれば。

うつは甘えからだと考えて人を責めるような社会から人を助けて欲しい。

3.本論

前置きが長くなりましたが本論です。

① 院生時代の学び・指導教授が教育寄りで教育相談所で不登校の子どもの支援→

② 修士論文・(とりま自分が悩んでいたので千例ぐらいある研究)大学生のアイデンティティと職業選択に関する不安尺度との相関関係

③ 今の仕事・いろいろ受けてみたらたまたま非行少年処遇関係に

④?

さて、どうしたらいいでしょうか?

これもとりま質問+答えを書いて行きます。

「私は支援をする側として不登校の子どもたちを一生懸命にSVや指導教授に指導していただきながら行ってきました。そこで自らの研究として思い立ったのは、こういった対人援助職につきたいと思う学生とそうでない学生との間にはどんな性格特性の相違があるのかということです。」

「そして今は司法矯正の仕事をしていて思うのは、やはりバーンアウト寸前の激務に陥る司法矯正職が多いということです。強いレジリエンスを保ちつつ、そして対象者の処遇を適切に行うには職員のメンタルヘルスをどのようにすればいいかがテーマです」

いかがでしょうか。無理くり感半端ないです。ただし、試験官にとっては連続性よりはきちんとした大人の受け答えをしながら必死で、彷徨いながらも心理臨床の途を歩みたいという決意の言葉が欲しいのです。

したがって無理くりの論理が途中で破綻したとして、連続性がないからといって怖気つく必要はありません。

いついかなるどんな時も必ずクライエントさんのことを1番に考えている自分が、今・ココにいる、臨床家として院で学んだ専門性を生かしてやっていきたいということを強調してください。

A〜D評価のCで面接は通ると言われています。最終日です。みなさんご健闘をお祈りしております。


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自分らしさってなんだろう。


サバイバル場面・臨床心理士口述試験

1.そこそこうまくいった例、ばかりを書いていたような気がしているのですが、サバイバルな危機に陥いる場面もあるかもしれません。「サバイバル場面の切り抜け方」を僕の考えた例として書いておきます。

2.例

Q:学校の教員としてor福祉職の職員としてもう十分に働けているのであれば臨床心理士の資格は必要ないんじゃないですか?

A:教員として働いている間に、スクールカウンセラーの専門の心理の先生、特別支援コーディネーター、養護教諭と話していて、学校場面では臨床心理的な知見は必要だと感じました。

非定型発達の子どもやその保護者と接していく際にも臨床心理的知見は必要です。奥深い臨床心理学を今後研究会に出たり、学会に参加して研究、教育と臨床のかかわりについて考え、接している子どもたちにも臨床心理学的なかかわりを誇りを持って伝えていきたいです。そしてこの臨床心理士という資格の素晴らしさを事あるごとに世の中に広めていきたいです。

Q:2回目の受験ですね。去年は何が足りなかったと思いますか?

A:

⑴→選択肢で落ちた場合

臨床心理学は幅広く、自分の興味のある分野だけに学習が偏っていたと思います。広く学ぶことによって、臨床的知見を深められたのは私にとっては大きなプラスになりましたし、その中で「どうしても臨床心理士になりたいという私の決意を深めるためのいい1年間でした。かえってさまざまな臨床心理学的知識とセンスに触れることができたと思います。

⑵→面接で落ちていた場合

私の臨床心理士としての覚悟や臨床心理学を学んでいくことへの思いをうまく伝えられなかったのは、経験不足とともに私がきちんと臨床に向き合って考えを深めることが出来なかったらからだと感じています。この1年間、また新たに何例かケースを持ち、研究生として教授の指導を受け、SVにケースへの接し方を教えてもらい、とても有意義な1年でした。より深く、また臨床心理学について考える機会を与えてもらいました。

Q:大学院で書いた修論と今の仕事には連続性がないように思えますが?

A:教育領域に関する修論を書いて医療機関で今は働いています。私が教育領域で考えていた、メンタルヘルス教育を受けた後の生徒の態度変容について、の研究は今、患者さんに接する上で集団と個人という違いはありますが、個人に対しても心理教育は有効と感じています。人に対する心理知識の普及は成果があると感じています。  

Q:修論の大学生が大切にしているアイデンティティの心理学的研究と将来働きたい医療、身体疾患の関係は?

A:患者さんはただの「弱っている人」ではなく、プラスの事柄にも興味を持っている普通の人たちです。身体疾患というネガティブな面ばかりに目を向けるのではなく、患者さんが持っているポジティブな自我同一性についても注目したいと思います。

Q:途切れてしまってもう来なくなってしまったケースがあると聞きましたが、何が原因だと思いますか?

A:SVや教授から、途切れてしまうケースにはさまざまな意味合いがあると聞きました。カウンセラーとしての私のかかわりが未熟であればそこをもう一度見直すためにさらに勉強を重ねなければなりません。そして彼がカウンセリングを卒業して学校に戻っていったとすればそれは大変喜ばしいことです。ケースを振り返り、常に指導を受け、検討を重ねることが大切だと思います。

Q:ケースを担当して何か困ったことはありませんでしたか?

A :カウンセリングにおける「沈黙」です。カウンセリングの中ではしばしば沈黙が起きましたが、その間A子さんは沈黙をしながら自らの生き方について、過去を振り返り、そして未来を考えているのだとポジティブにとらえました。

また、A子さんはカウンセリングに遅刻する、連絡なく来ないということもありましたが、その中で生活における枠組みの大切さを学ぶ努力をしていたのだと思います。私がどこまでそれを許容するのかという転移も起こっていたのだと思います。

その点をSVに教えてもらったので私は揺るがないでいられることができました。

※ いかがでしょうか。危機場面、圧迫面接は受験生の対処能力、そしてそこを乗り越えてきて臨床心理士になりたいという臨床心理学への熱意を見ているのです。

参考:

記事①臨床心理士口述試験総合対策


記事②
臨床心理士二次口述試験速報

記事③
2020.11.7リンシ口述想定問答-2

記事④
2020.11.7本日開始。臨床心理士口述試験

記事⑤
直前・臨床心理士口述面接試験 (二次試験)対策
(重要なお知らせ・臨床心理士倫理関連規程改正掲載)

記事⑥ 臨床心理士試験口頭試問対策

記事⑦ 改定・臨床心理士二次試験口述対策

記事⑧ 令和2年度臨床心理士試験の総括 (一次試験で論述などどんな問題が出されたのか忘れてしまった人のために)

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photo&lyric by sora (@Skylit_Blue)
やっぱり自分のことを認めてもらえると嬉しいものです。

いわゆる「承認欲求」は誰しももっていて、sns全盛時代、この欲求に駆り立てられる傾向が加速していると言っても過言ではないかもしれません。

善し悪しの話ではなく、「褒められること」が目的にならないようにしたいな、というお話でした。


参考:

記事①
臨床心理士二次口述試験速報

記事②
2020.11.7リンシ口述想定問答-2

記事③
2020.11.7本日開始。臨床心理士口述試験

記事④
直前・臨床心理士口述面接試験 (二次試験)対策
(重要なお知らせ・臨床心理士倫理関連規程改正掲載)

記事⑤ 臨床心理士試験口頭試問対策

記事⑥ 改定・臨床心理士二次試験口述対策

記事⑦ 令和2年度臨床心理士試験の総括 (一次試験で論述などどんな問題が出されたのか忘れてしまった人のために)

臨床心理士口述試験総合対策

1.序

今回の臨床心理士試験に対する試験官の受験生さんの方々への対応から見て、僕のこの臨床心理士試験に対する「見立て」はおおよそ間違っていなかったものと思います。

⑴ これまで院で何を学んできたか

⑵ 修士論文に何を書いたか。

⑶ 学んだこと、論文で書いたことを今の仕事
にどう生かしているのか。

⑷ 将来はどうやって臨床心理士としてその専門性を生かしていきたいか。

※ 大切なのは自分が今までやってきたことと今後やっていきたいこととの連続性です。ですけれども、人間の生き方、完全に連続性かあるわけではないのです。

例:院の時はABA応用行動分析学の教授について、発達に障害がある子どもたちの療育について学んできました。

実習でも療育センターに行きました。修士論文は「親の療育態度が子に及ぼす影響」で、◯という資料を読んでもらい、私が講義を行なった後の親の主観的評価を考察しました。

今はクリニックで受付を中心としてインテーク面接をしております。なんらかの疾患を抱えて困難な立場に陥っている人とその家族の生の様子をクリニックで見ながら、インテーク面接でも感じています。

私は親と子ども双方の支援をこれからやっていきたいのですが、双方の「困り感」を解決するためにはどのようにしたらいいか、これまで自分が学んで学派にこだわらず役立つ支援方法を何でも幅広く学んでいきたいです。親子の療育や発達、そして精神的なケアについては精神分析はかなり大きな役割を果たす知見だと考えています。

※ 実は認知行動療法がどの程度評価してもらえるかどうかはわかりません。

2.臨床哲学・臨床観

難しい書き方をしましたが「臨床家になるために今まで得てきた知識と経験値(技法・理論・実践)を聞かれています。少ない院生の実習経験や卒後の今の仕事て「よし、こいつは即戦力となる」と思わないのは企業の新卒ポテンシャリティ採用と同じです。

新卒が「なんでもできます」は何ができるの?と受け取られてしまいます。臨床心理学への熱い思い、尊敬する指導教授、先輩、SVについて、あのようになりたい、そのためにはこんな勉強を深めたい。です。

例:院ではフォーカシングについて学びました。心理学は人の心身全体の感じ方が必要だということを改めて痛感しました。

私は総合病院で心身の疾患について悩む患者さんにかかわっていきたいと考えています。心理療法がいかに身体疾患への効果があるか、心理査定を行いながら、医師をはじめとした多職種の方々に臨床心理学的実践の有効性を広めて行きたいと思っています。

とかく臨床心理学への思いと、十全にそれを生かして謙虚な心でSVについてケース検討会にも出ながら研究会にも熱心に参加するという姿勢が必要です。

3.そもそも論

「なぜあなたは臨床心理士になろうとしましたか?」さきほど非常勤のカウンセラー兼政治家の先生とツイートのやり取りをしていたのですが、なかなかカウンセラーとしてやっていくのは厳しいのでせめて資格が欲しかった。

実はこれ、現役のしんりしさんたちも初心忘れてあちこちの中途採用面接でそういう事を言ってぶち落とされています。子育てがひと段落して時間に余裕ができたとか、パートとして副収入が欲しいとかそんなことは採用側にはあまり関係ありません。特に臨床心理士には関係ありません。自分のツイートですが引用します。

臨床心理士試験官は合格して常勤にならないと奨学金が払えない、とか院試に一浪してやっと入って出身地とは違った場所で院生時代はバイト漬け、とか個人的な事情を聞きたいのではありません。そういった事柄とは関係なく臨床心理学への真摯な姿勢と臨床心理士資格への尊敬と憧れを聞きたいのです。

ただただ自らの困り感を話したらそこで試合終了です。

臨床心理士は人が困っていることを聞く仕事です。「なぜ臨床心理士になりたいのですか?」という問いかけは、クライエントさんたちの「この人は立派な臨床心理士の先生なんだなあ」という尊敬とももつながっています。

クライエントさんの前で「どうして先生は臨床心理士になったのですか?」と聞かれて「地元で入学しやすかったのが心理学部で、あと一般就職にも失敗したからです。」と答えられたらもうカウンセリングに来なくなる人も多いでしょう。

自分も悩んだことがあった、人格的に優れたSCの先生にじっくりと相談したらとても心が晴れた、だから心理学を学んで臨床心理学の道に進みたいと思った、まではおkですが、妄想幻覚状態を繰り返してきたので自分を治したいは×です。

毎日難しい話を書いているようですが、ぜひみなさん合格率を勝ち取ってください。

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photo&lyric by sora (@Skylit_Blue)
儚いからこそ美しい
瞬く薫りと
刹那の色


臨床心理士二次口述試験速報

参考:

記事①
2020.11.7リンシ口述想定問答-2

記事②
2020.11.7本日開始。臨床心理士口述試験

記事③
直前・臨床心理士口述面接試験 (二次試験)対策
(重要なお知らせ・臨床心理士倫理関連規程改正掲載)

記事④ 臨床心理士試験口頭試問対策

記事⑤ 改定・臨床心理士二次試験口述対策

記事⑥ 令和2年度臨床心理士試験の総括 (一次試験で論述などどんな問題が出されたのか忘れてしまった人のために)

今回は紹介で、今日リンシの口述試験受験者、男性のいけまる君という人と話ができたので一部始終を転載します。

僕:面接時間は?
いけまる:うーん、10分、15分、あまり覚えてないけどそんなもんかな。
僕:圧迫面接?
い:俺の場合そんな雰囲気なし。なんかフツー。でも内容は濃かったな。
僕:どんなこと聞かれたの?
い:一次試験の出来はどうでした?と聞かれた。あと、俺の今の勤め先、っつーかバイト先放課後デイサービス。修論書いたのも社会的養護施設における子どもの愛着行動だったから連続性あってね。そこら辺聞かれた。たまたま連続しててよかった。院で発達障害の教授にはかなりお世話になったから、そこら辺のことも話した。
僕:将来働きたい職場とかは?
い:うん、俺今の放デイ気に入ってるから臨床と公認心理師取ったらそのまま働いてもいいし、障害児教育に興味あるから教育相談所とSCやりながら発達支援をやりたいと。ま、実際にはそこから小児医療も大人の発達もみているような病院とかまああんまりごちゃごちゃ言うと落とされそうだから言わなかったけど高齢者の認知症とかも興味ある、
僕:ま、試験は試験だしね。
い:放デイの児福管やほかの指導員とはどうやって仲良くやっているのかとか聞かれた。
放デイや教相、SCにおける心理のアイデンティティとは?
って聞かれた。

「確かに利用者さんから見てみると若いにいちゃん。」ぐらいにしか見られないかもしれませんが、対象者の方々とかかわる中で、心理士にしかできない視点でかかわることで、臨床心理の専門家という自負を持ち、自分にしかできないことで満足してもらうのは心理士でなければできないことたと思います。

他の職種の方々からも発達の専門家として見られるよう、これからも研鑽を積んで勉強を積んでいきたいです。

かな?

僕:あとは?
い:院で習った先生の流派。アセスメントとカウンセリングを院でどう学びましたか?

かな。

僕:で、どう?非定型発達に接する流派とか?

い:流派というより、理解を深めていくために「そもそも発達障害とは?」という理解、今目の前にいる子どもに何ができるのかのひとつの選択肢として心理検査を多く学んだ、子どもの行動観察もアセスメントだと思います。無理に検査はしないけど必要性に応じて多くの検査の深い解釈ができるよう、勉強は続けていきます。心理の専門家としてアセスメントをし続けていき、現場にフィードバック。この繰り返しだと思います。

って答えた。技法にとらわれないことって言ったような気がする。

僕:結構大変だったでしょ。

い:短時間の間に今までの院での人生と仕事のこといろいろ聞かれて今思い出すとわけわかめ。疲れた。

僕:いやどうもありがとう。

※ これらはあくまでいけまる君が聞かれた内容で、他の受験生の方が同じ質問をされるとは思いません。「何を学んだか?」「それと今の仕事との連続性」「学んだことをどのように今後生かしていきたいか」その視点で聞かれたようです。

パーフェクトな回答がてきるような人生を誰もが送ってきたわけではありません。その中で自分が心理職専門家として、臨床心理士としてのプライドを忘れずにやってきた、やっていきたいことを問われているのか、だと思いました。

いけまる君はとても真面目、です。真面目さは本当に金のように大切な能力です。明日からの受験生の皆さんも頑張ってください。

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この手のとどく世界だけでも

みんなの笑顔がもっと咲く

そんな明るく輝く未来を

迎えにゆこうと

こころに誓う


◯ 2020.11.7リンシ口述想定問答-2

受験生のみなさんに聞かれるのは「これから臨床を目指す志、意気込み、矜持(誇り)」です。

参考:

記事①
2020.11.7本日開始。臨床心理士口述試験

記事②
直前・臨床心理士口述面接試験 (二次試験)対策
(重要なお知らせ・臨床心理士倫理関連規程改正掲載)

記事③ 臨床心理士試験口頭試問対策

記事④ 改定・臨床心理士二次試験口述対策

記事⑤ 令和2年度臨床心理士試験の総括 (一次試験で論述などどんな問題が出されたのか忘れてしまった人のために)

以下、僕の記事を丸暗記する必要は全くありませんし、自分なりの答えができるヒントを書いています。

Q1;どんな心理検査ができますか

→(実践経験が多いわけではないので試験官はプロ同様に心理テストが取れるとは思っていない。)

今回一次試験で出た片口式ロールシャッハはスコアリングから解釈まで、名人芸的なところがあり、片口式を深めたいと思ったら、卒後もきちんと研究会に出てブラッシュアップしていかないと使い物になりません。

臨床心理士ではかつて投影法テストは3種類は取れないとテストバッテリーは組めないと言われていました。まあそうでもないとは思います。自分が取れる、取れそうな投影法は回答に含めていいと思います。

TAT、P-Fスタディ、風景構成法、箱庭療法、描画法、これらの投影法は心理査定(アセスメント)でもあり、心理療法でもあるということてす。投影法は「関与しながらの観察」(サリヴァン)であることが多いです。ですので名人芸的な色彩は強いですが、心理職にしかできない解釈&心理療法には特殊なメリットがあります。

そして客観性も大切です。WAIS-Ⅳのような客観的に、手間がかかってもやり切って採点をする、だけではなく下位検査から項目をきちんと分析して、対象者がどのような知的特性を持っているのか、です。

できる質問紙式のテストはさらさらと言えれば大丈夫だと思います。あまり突っ込まれない
(ような)気がします。

これからも心理検査のひとつひとつについて技能、解釈能力を深めていく。そして今後も学び続けたいという姿勢です。

Q2:どんなケースを持ちましたか?そのケースをやっていく上で苦労したことは?苦労したことについてどのように対処しましたか?これからケースをやっていく上でどんなことを心がけてやっていきたいと思いますか?

この問題は思ったままに素直に答えるのがいいと思います。ただし、聞かれているのはそのバックボーンにある「臨床哲学」です。

「どんなケースを持ちましたか?」
は、ケースについての紹介形式の質問ではなくて、自分が持ったケースについて客観的に見立てて、短節に説明する能力、すなわち見立てまでを求めています。

「苦労したことは?」「どのように対処してきましたか」

必ずあるはずです。ケースが自分の思ったように動くことはあまりありません。もし自分が担当したケースが何の問題もなくさらさらと終わったならば「そこには終われた理由があります。」教授からひごろ学んでいたこと、ケース検討会に出ていたこと、SVの指導を受けたこと。

ここで聞かれているのは、ケースを見立てる能力です。苦労して、そこにどう対処するべきだったか、そして「生涯学習」として今後もSVにつく、ざざまなワークショップや研究会、研修会、特に心理臨床学会で学び、そしてゆくゆくは自分で発表をしてみたいという意欲を見せます。

Q3:一次試験はどうでしたか?

今年の論述試験は例年にない長文で、つかみ用があるようなないようなものでした。

「今後これから臨床心理士として専門業務を行う際の心理的援助の内容と方法についてあなた自身の視点から臨床体験をもとにより深く論ぜよ」

「より深く論ぜよ」 は、さらさらとこんな技法や理論がありますよ、ということよりも自己の体験をより重視した、やはり「臨床哲学」を問われているのだと思います。「技法」「理論」よりも「基本的姿勢」「熱意」「学ぶ姿勢」「指導を受けていきたい」という、先輩たちへの従順な思いです。

自分が書いたことには自信を持って答える、そしてより深くまた今考えてみるともっとより深く答えてみましょう。

※ いずれにせよ、例年の口述試験時間は15分程度、試験官もたくさんは質問できないですし、あなたもたくさんは答えられないことを想定してください。

一次試験「死なない約束」はとても難しい質問です。プロも答えがすごく別れると思います。約束は有効かもしれないし、無効かもしれません。自分1人だけでその「死なない約束」をどう評価して実行するのではなく、希死念慮は漠然として、消えてしまいたいような辛い思いが時々出てくるのか、もう遺書まで書いて準備して実行段階に来ているのかで対処は違います。

1年後死なないって約束できる?大丈夫です。

は「もし危なくなったらちゃんと教えてね」が正答。

もうこのカウンセリングルームから出て行ったらこの世に帰って来ないだろう人については説得してラポールを取りつつ、家族、主治医になも連絡を取りながら少なくとも家族が同行しないと帰さない。主治医には迅速に報告する。自傷他害危険性が高い時は守秘義務は外れますが、それでもクライエントさんとの信頼関係は基本です。

Q4.:今の仕事内容

これは今の仕事の中でどれだけ臨床とのかかわりがあって、今後どうその努力を生かせるのかということです。今の仕事が臨床とあまり関係なくても、組織内でコミュニケーションをどのように取っているか、今やっている仕事と臨床心理士との共通点やお役立ちポイントを話してみます。

「今の仕事は他の専門家との連携が必要です。上司の意図をよく理解しながら報告◦連絡・相談をしながら、主体的に自分で考え、指示を待つのではなく努力しています。お金を稼ぐということは本当に大変で、この経験は自分自身としても、またこれから私の目の前に来るクライエントさんの苦労を知る上でも役立つと思います」

求められているのは、想定問答を書きながらアレですが、臨床に向かいたい真摯な姿勢です。
あなたはこれまで頑張って来たことと、これからやりたいことを自分らしく素直に表現すればいいのです。

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